在第三批深入学习实践科学发展观活动中，枣强县王常乡以“践行科学发展、做强特色产业、促进农民增收、构建和谐王常”为主题，以“提素质、破难题、强服务、解民忧”为目标，精心谋划、周密部署，着力在真学、真用、真实践上下功夫，推动了学习实践活动取得阶段性成果。
加强基层组织，夯实活动基础。在学习实践活动中，该乡确定了“抓两头、促中心”的工作思路。一是抓实亮点。把班子战斗力、凝聚力较强的10个“一类村”作为开展学习实践活动的“样板村”，统一配齐活动制度，统一书写墙体标语，在开展活动上严格要求，发挥“样板村”示范作用，带动全乡活动开展。二是突破难点。将6个相对落后的“四类村”，逐村分析存在的突出问题，制定整改措施，明确发展思路和转化时限。同时，明确一名党委委员分包一个后进村，一手抓治理整顿，一手抓学习实践活动，确保全乡学习实践活动平衡开展。三是整体推进。对于二、三类村，针对存在问题，组织专门力量，有针对性地加以解决，努力破解影响学习实践活动开展的瓶颈问题。
抓好“五个落实”，确保学习质量。为保证学习质量，该乡要求各支部制定详细周密的学习计划，在具体工作中做到了“五落实”。一是落实学习对象。活动开始前，对全乡党员的年龄结构、知识结构、从业分布情况等进行了重新摸底登记。对年老体弱和文化程度低的党员开展帮学、领学；对外出流动党员通过寄送学习资料开展助学，确保活动不留死角死面。二是落实学习内容。在通读规定教材的基础上，重点学习了十七届四中全会精神和省委七届五次全会精神，做到有写作能力的党员都撰写心得体会，并以支部为单位交流学习心得。三是落实学习方式。以集中学习和分散自学为主要学习方式，采取讲党课，邀请党校讲师专题辅导，邀请全国道德模范林秀贞作事迹报告等学习方式，提高学习质量。为开拓党员干部眼界，吸收和借鉴先进乡镇经验，组织农村干部和党员骨干到大营镇、新屯乡和景县广川镇参观学习，使党员干部进一步明确了发展目标。四是落实学习制度。为基层支部统一制作了制度展牌，统一印制《学习实践活动手册》，达到党员人手一本，对学习实践活动组织制度、学习制度和纪律要求做出明确规定。五是落实学习时间。要求领导班子成员集中学习时间不少于30小时，分散学习不少于40小时；一般党员集中学习时间不少于20小时，分散学习不少于30小时。
明确发展思路，坚持边学边改。该乡结合本乡实际，研究确定了“铁塔西移，营皮北扩、玻璃钢复兴”的战略目标和农业“南部发展特种养殖，中部养猪，北部养鸡”的养殖产业格局。根据工农业总体产品布局，在学习提高的基础上，广泛征求群众意见，坚持边学边改，边查边改、立说立改，让群众亲身感受到学习实践成果。一是深入调查研究，广泛征求群众意见。该乡开展了以“科学宣传进农家、问计于民进农家、谋划发展进农家、密切感情进农家”为主题的“四进农家”活动，并统一印制了《学习实践科学发展观活动主题目标规划表》，涉及“基层党建”、“改善民生”、“一村一策、一村一品”三个大项14个小项。党员干部带着问题深入田间地头，采取走访座谈，发放征求意见卡，设立征求意见箱等不同方式广泛征求群众意见，与群众共谋发展大计。活动期间通过不同方式共征求群众意见1600多条，梳理汇总60多条，在此基础上形成了专题调研报告。二是坚持边查边改，解决突出问题。对于能马上解决的问题马上解决，不能马上解决的拿出方案限期解决。针对群众反映的地下水超采严重，农村“吃水难”、“浇地难”等问题，经过谋划跑办，调整了“咸淡混浇”项目，涉及耕地2万亩，有20个村群众受益；针对工商业用地困难的难题，抓住土地调规机遇，积极跑办枣景路、魏广路沿途土地调规项目，为企业解决影响科学发展的突出问题9个，谋划解决12个。三是多办实事好事，密切党群关系。活动期间，该乡要求每个村都要为群众至少办一件实事，好事，每名班子成员都要联系帮扶一户困难群众，让群众感受到学习实践活动带来的好处。截止目前，全乡共结成帮扶对子200多个，打井43眼，修路17.3公里，铺设防渗管道近3万米。（山志 周光 智勇）