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枣创文领﹝2022﹞2号 关于印发《枣强县2022年 “小手拉大手 共创文明城”主题活动实施方案》的通知

作者: 发布时间: 2022-08-03 09:38:08 浏览次数: 30

 教育局、团县委、妇联、公安局、关工委:

现将《枣强县2022年 “小手拉大手 共创文明城”主题活动实施方案》印发给你们,请你们按照文件要求,制定具体实施方案,认真抓好贯彻落实。

 

                                                                                                                  枣强县创建省级文明县城工作领导小组

                                                                                                2022年3月2日

 


枣强县2022年 “小手拉大手 共创文明城

主题活动实施方案

 

2022年是我县创建省级文明县城关键之年、成败之年,为充分发挥学校的育人引领作用,通过学生延伸到家庭和社会,带动广大家长和群众积极参与到创建全国文明城市活动中来,进一步推动创建活动深入开展,枣强县创建省级文明县城工作领导小组决定在全开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动。现制定活动实施方案如下:

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和省第十次党代会、市第五次党代会和县十二届二次全会精神,以从我做起,带动全家,辐射社会为工作思路,培养青少年学生、家长和广大群众讲文明的良好习惯,大力营造人人争做文明市民的氛围,不断改善我的生态环境、人文环境和生活环境,为创建省级文明县城做出应有的贡献。

二、活动目的

开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动是贯彻落实省市和县委“三统筹三扩大四创建”活动部署,深化以省级文明县城创建为龙头的群众性精神文明创建活动的重要举措,也是进一步拓展未成年人思想道德建设工作的重要抓手。通过开展活动推进“学校育人”“家庭育人”“社区育人”“社会关爱”合力发展,让广大学生有参与新时代文明实践的环境,严格遵守《中小学生日常行为规范》,养成文明的学习生活习惯,通过学生、学校来教育影响家庭,带动家庭成员做文明事、做文明人,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个城市”的活动目的,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、活动内容

“小手拉大手 共创文明城”为主题,创新活动载体,丰富活动内容,扎实开展“十个一”系列活动,把创建省级文明县城活动引向深入。

(一)组织开展一次启动仪式。组织开展“小手拉大手 共创文明城”启动仪式,各学校利用升旗仪式或大型集会,向全校师生发出倡议,通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式、宣誓仪式等多种形式,教育和引导广大学生和家长从自身做起,积极参与到创建文明县城的活动中来,全面启动“小手拉大手  共创文明城”主题活动。同时通过电子显示屏、宣传栏、文化橱窗、黑板报、学校广播等途径,大力宣传文明礼仪、创建文明县城的意义,充分调动广大师生和家长的参与意识,培养广大师生和家长参与创建文明城市的责任感。

(二)上好一堂文明行为规范养成主题课。各学校以创建文明县城为契机,将创城工作与学校未成年人思想道德建设工作有机结合,进一步加强学生日常行为规范养成教育,特别是加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、文明礼仪教育、传统美德教育、交通规则教育、心理健康教育等。通过组织学生诵读中华经典、践行文明礼仪、传唱经典童谣、传统文化讲座、时代楷模和英雄事迹宣讲、心理健康辅导、文明礼仪知识竞赛等形式,教育学生认真对照中小学生守则和日常行为规范要求,从我做起,从身边小事做起,改正不良行为习惯,提高文明素养,做讲文明树新风的表率,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个县城”的目标。

(三)组织一场主题家长会。各学校要开展一次以“小手拉大手 共创文明城”为主题的家长会,宣传活动意义,组织召开座谈会,共同畅谈文明行为,剖析不文明行为,共同探讨家长、学生、老师如何齐心协力,参与文明县城创建活动,以此来增强学生和家长参与创城活动的意识,营造创建省级文明县城的浓厚氛围。

(四)开展当一名小小文明监督员活动。各学校要成立文明小卫士劝导队,组织学生担任小小文明监督员,监督父母、亲朋、同学等身边人的不文明行为,开展不文明行为劝导和监督活动。重点监督和杜绝自己及身边人的七种不文明行为:一是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;二是随地吐痰,随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾,影响公共场所卫生;三是践踏草坪、攀折花木、损坏公物;四是骑行电动自行车、电动摩托车不佩戴安全头盔,不遵守交通规则,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;五是制造城市牛皮癣,乱贴乱画、乱发广告等;六是非机动车随意停放,机动车违章停车;七是不文明养犬,遗弃宠物造成流浪犬、遛狗不牵绳、不清理宠物粪便、半夜犬吠等。要对不文明现象做好记录,及时反馈。

(五)与家人共同参加一次志愿服务活动。积极倡导学生、家长利用周末及暑假,以家庭为单位街头、社区、新时代文明实践中心,就近参与绿色环保、普法宣传、文明礼仪宣传等力所能及助力全国文明城市创建的志愿服务活动增强学校和学生家长联动,形成对学生社会责任观、家庭责任感的培育合力,强化三观的正向引导让每个学生和家长、家庭都参与到新时代文明实践志愿服务活动中来,使学生和家长在参与体验中成为创城的宣传者、实践者、示范者。

(六)开展一次文明安全知识进校园主题活动。各学校要组织广大师生集中开展“小手拉大手平安校园行”活动,配合公安局、交警队和志愿者开展安全防范、反电信诈骗、文明交通等知识进校园宣讲活动,提高广大师生安全防范、文明出行意识,构建家庭、学校、社会协同育人体系,共同筑牢校园安全屏障。积极开展好“文明交通劝导志愿行”活动,倡导教师和家长志愿者在上下学时段,协助交警监督维持校门口及周边交通秩序,用文明语言劝导不文明行为,号召市民遵守交通规则,按照文明交通“两要求、五不准”文明出行,创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

(七)开展一次文明创城问卷调查活动。文明办、教育局发布《枣强县创建省级文明县城民意测评调查问卷》使学生更进一步了解创建文明县城的意义,在严格遵守《小学生行为规范》、《中学生行为规范》,养成文明的学习、生活、卫生习惯的基础上,把教育活动延伸到家庭和社会,通过互相影响,互相带动,使家长和群众积极参与到小手拉大手 共创文明城活动中来,实现师生、家长、公民共同受教育,共同提高素质的目的省级文明县城创建内化于心,外化于行,在提升自身文明素养的同时,用实际行动影响身边人,从而带动更多群众参与到共创共建、争做文明市民中来。

(八)签署一份家庭成员文明承诺书各学校要积极发动广大学生、家长签订《家庭成员文明行为承诺书》,将文明礼仪和创城知识传播到家庭、社区,号召家长学习文明守则,改正不良习惯,崇尚文明带头践行文明、带头宣传文明,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不文明习惯,积极参与到活动中来,推进创城工作家喻户晓、深入人心。

(九)争当一名文明小记者学校结合自身实际组织成立小记者团,开展“文明小记者,童眼看世界”活动组织小记者走出校园走上大街小巷,充分发挥孩子们的自主构思能力,以孩子们的视角拍摄新闻作品,记录下学校、家庭、社会等身边的文明瞬间,倡导文明风尚,劝导不文明行为,自觉践行社会主义核心价值观发挥小手拉大手的辐射作用,自觉成为倡导文明新风、弘扬社会公德的小小领航人带动家庭参与创建文明县城的热情,提高民众对创城活动的知晓率。

(十)组织开展一次家访活动。各学校要组织教师利用周末或节假日时间,走进学生家庭,进行一次家访,派发创建文明县城宣传资料,面对面向学生和家长讲解文明创建知识,宣传禁止有偿家教等相关内容,形成全民参与、共建文明的浓厚氛围。

四、责任分工

(一)委宣传部、文明办负责活动的总协调,印发活动文件。

(二)教育局负责指导各县市区教育局、各学校开展好本次活动,并协调做好各学校活动开展的信息上报工作。

(三)公安局、公安局交警大队配合教育局开展好“文明安全知识进校园”宣讲工作,协助教育局指导广大师生、家长开展好校园周边“文明交通劝导志愿行”活动。

(四)团委、妇联、关工委指导优秀青少年发挥模范作用,做好先进事迹、优秀个人和优秀家庭的宣传推选工作,并做好工作品牌和经验的宣传推广。

(五)创城办负责活动信息的收集整理等日常工作,并做好日常督导工作。

五、活动要求

(一)高度重视,加强领导。要把开展“小手拉大手  共创文明城”主题活动和加强未成年人思想道德建设工作,作为贯彻落实政府的重要决策,推进创建省级文明县城的重要举措。各单位、各学校要加强领导,精心组织,制定具体详实的实施计划,建立长效机制,创造性开展活动,让文明礼仪和创城理念深入人心,推动形成人人争做文明创建的传播者、践行者、推动者的生动局面。

(二)广泛动员,注重宣传。在活动开展过程中,要注意整合多种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好宣传报道工作,对活动中涌现出的先进事迹、优秀个人和优秀家庭等要大力宣传,为活动开展营造良好的氛围。

(三)认真总结,务求实效。各学校要根据自身实际,积极部署,常态化开展工作,力求突出特色,取得实效。各学校要将活动开展情况进行全面总结,并留存档案资料,创城办、文明办、教育局等部门将适时对各校活动开展情况进行督查,并将督查情况作为文明校园考核的重要内容。

 

附件:1、“小手拉大手 共创文明城”倡议书

2、《家庭成员文明行为承诺书》

3枣强县创建省级文明县城市民意测评调查问卷


附件1

小手拉大手  共创文明城倡议书

尊敬的老师、家长朋友们,亲爱的同学们:

文明让县城更靓丽,县城让生活更美好。倡导文明新风,共建文明县城,既是委、政府为居民谋福利,为枣强谋发展的重要部署,也是全体市民共同的愿望。为动员全师生和广大家长朋友们积极投身到省级文明县城创建活动中来,共同创造整洁、有序、文明的城市环境,我们特向全所有老师、家长和同学们发出倡议:

1、积极参与,从我做起。创建文明县城,争做文明市民,是我们义不容辞的责任。全校师生和家长要携手同心,共同关心创城,支持创城,参与创城。以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中,从本职工作做起,从言行举止的细微之处做起,共享创建过程和创建成果,用自己的言行为创城加油。

2、崇尚文明,躬行礼仪。从身边做起,从今天做起,从小事做起。讲文明、讲卫生,遵法纪、守秩序,尊敬师长,爱护幼小,倡导环保,爱护环境,遵章过马路,摒弃不文明陋习,积极参与社会公益活动,争当文明使者。

3、情牵大手,共创文明。小手牵大手,带动家庭、社区和社会齐心共创,在全形成全民传爱心、懂礼仪、守秩序、讲文明的良好氛围,人人争做爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的典范,为创城齐喝彩,为创城齐出力,为创城添光彩。

老师们、同学们、家长朋友们,你文明我文明他文明,枣强更文明。让我们积极行动起来,小手拉大手,奋力谱写新时代创建省级文明县城新篇章。


附件2

XX学校家庭成员文明行为承诺书

 

长是孩子第一任老师教育孩子好人生第一扣子,好第一堂课是我们每位家庭成员义不容辞的责任和义务,为学生和家庭成员,们将严格规范自己的言行,文明行为时刻伴随孩子共同承诺,们家庭郑重承诺三带头

崇尚文明。熟记社会主义核心价值观,积极传播优秀传统美德礼仪知识健康文明生活方式,自觉爱护公共设施维护城市环境。

是带头行文明。头遵纪守法,言善行。遵守交通规则做到文明行车、遵章停车、遵规行走,影响带动孩子小养成好行为习惯及时劝导制止家人和朋友不文明行为,教育子女不扔垃圾,安全行走

是带头宣传文明从我做起,我家做起,小事做起,今天起,积极宣传枣强市民文明公约》,恪社会德、遵守职业道德、传承家庭美德养个人品德增强文明健康生活方式思想自觉和行动自觉自觉监督社会上的不文明为和不文明习惯。

生签字:              长(监护人)

                                家庭成员签字


附件3

枣强县创建省级文明县城民意测评调查问卷

 

家长朋友,您好!

我们正在进行枣强县创建全国文明城市测评的问卷调查。您的意见将对文明县城创建,政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。请您配合填写以下的问卷内容,谢谢!

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【说明】

我们保证您的个人信息只用于本次文明县城测评,且不泄露或不正当地使用。

所有题目均为必答题,每题只能选择一个答案,请在所选定序号下打“√”

 

1.下面哪个词语不属于社会主义核心价值观?

卫生爱国诚信和谐

2.您在本县电视台、公共场所或小区宣传栏上看到过关于文明礼貌、文明言行、文明规范方面的宣传吗?

看到过说不清没有看到过

3.您和您的家人在日常生活中能看到新冠肺炎疫情防控知识和文明健康生活知识方面的宣传吗?

没有看到过说不清看到过

4.您对本家庭、家教、家风建设方面(文明家庭、最美家庭、好婆婆、好媳妇、优秀家训等评选征集活动)如何评价?

说不清不好

5.您对本一些道德模范、身边好人、善行义举等身边典型人物的事迹了解吗?      

了解说不清不了解

6.您和您的家人接受过使用公勺公筷的宣传教育吗?

接受过说不清没有接受过

7.您愿意参加志愿服务活动吗?

愿意不愿意说不清

8.您对新冠肺炎疫情防控期间社区志愿服务活动效果满意吗?

满意说不清不满意

9.您觉得本地公益广告宣传效果怎样?

很好一般不好

10.您认为公益广告是否让您受到了教育、受到了触动?

没有触动有触动说不清

11.您对本地行政机关的办事效率及便利程度满意吗?

满意说不清不满意

12.您是否接受过本组织的法治宣传教育活动(如“12.4”国家宪法日宣传、打击黄赌毒宣传等)?

接受过说不清没有接受过

13.您觉着本地诚信建设怎样?

很好一般不好

14.您在本办理户籍、医保、社保、出入境手续时,或者缴纳电费、燃气费、自来水费时,是否觉得方便?

不方便说不清方便

15.您在本地购物时曾经受骗上当或买过假货吗?

没有说不清有过

16.您对本地行政执法监管部门(城管、交通、环保、环卫、食品药品监督等)履职情况满意?

满意说不清不满意

17.您对本的义务教育是否满意?

满意说不清不满意

18.您觉得自身在教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等方面的文化消费如何?

一般

19.您觉着本市文化活动场所的服务质量如何?

很好一般不好

20.您觉着本的民风和市民(居民)道德素质如何?

很好一般不好

21.您和您的家人在日常生活中会遵守交通规则吗?

会遵守说不清不会遵守

22.您对本所住社区工作人员的服务质量和效果满意吗?

满意说不清不满意

23.您认为您所在的社区或物业管理水平怎么样?

一般不好

24.您小区周边的菜市场、文化活动场所、健身场所、医疗卫生机构能否在15分钟走到?

都能走到部分能走到都走不到说不清

25.您觉得您或您的家人、朋友是否敢一个人在夜间在本散步、运动、赶路?

说不清不敢

26.您对本新冠肺炎疫情防控工作的成效满意吗?

满意一般不满意

27.您觉着本地黄赌毒现象严重吗?

不严重说不清严重

28.您是否参加过本开展的环境保护、生态文明主题(如义务植树、绿色出行、环境保护、植绿护绿等)活动?

参加过说不清没有参加过

29.您知道您所在的城市正在创建全国文明城市吗?

知道说不清不知道

30.您外地来的亲戚和朋友是否觉得本环境干净整洁,市民礼貌文明?

是的说不清没有这种感觉

31.您是否参加过本组织的精神文明创建(如评选道德模范、身边好人、文明单位、文明社区、文明家庭、文明校园、文明交通、文明旅游、文明餐桌等)活动?

参加过说不清没有参加过

32.您对本地开展文明县城创建的效果满意吗?

不满意说不清满意

33.您的未成年子女能否背诵社会主义核心价值观?

不会背诵背诵不完整能够背诵

34.您的未成年子女是否了解中小学校文明校园创建六个好标准?

了解说不清不了解      

35.您的未成年子女对所在学校开展文明校园创建活动效果满意吗?

满意说不清不满意

36.您对您的未成年子女所在中小学校德育课和少先队活动效果满意吗?

满意说不清不满意

37.您认为您的未成年子女所在中小学校师德师风情况如何?

一般不好

38.您对您的未成年子女所在中小学校安排体育课和体育大课间效果满意吗?

满意说不清不满意

39.您对您的未成年子女所在中小学校安排美育课程(音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等艺术教育)效果满意吗?

满意说不清不满意

40.您对本地学校周边社会文化环境治理效果(包括整治学校周边的治安秩序、交通秩序、市场秩序)的评价?

一般不好

41.您的未成年子女所在学校是否存在霸凌现象?

不存在偶尔发生经常发生不知道

42.您的未成年子女是否免费参观过本地爱国主义教育基地和公益性文化设施?

参观过不清楚没有参观过

43.您对本地网吧管理工作效果的评价?

说不清不好      

44.您所在社区是否组织过面向未成年人的活动(指道德实践、公益服务、打扫环境卫生或外出参观)?

组织过不清楚没有组织过

45.您对本地未成年人教育保护宣传工作效果的评价?

一般不好

46.您的未成年子女是否参加过学雷锋志愿服务活动(包括在学校、社区、公共文化设施)?

参加过不清楚没有参加过

47.您对本关心保护未成年人工作的评价?

一般不好

48.您的性别:

49.您的年龄:2035365556岁以上

50.您是 :居民外地户籍在本市(县、区)工作外地临时来本地

 

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