枣强镇门庄小学位于门庄村东，占地面积17654平方米，建筑面积1886平方米。现有6个教学班，共有学生231人，在职教师33人，小学高级教师16人，小学一级教师17人。
该校以“爱校、立德、笃学、志远”为校训，以“崇德、尚美、务实、求真”为校风，以“爱生、敬业、勤奋、求精” 为教风，以“爱学、善学、进取”为学风，以“诚实、友爱、乐学、多思”为班风。坚持“提高学生整体素质，开发学生多元智能，发展学生特长，实施素质教育，让每个孩子都能得到成功”的办学理念。实施人性化管理模式，制定了各项管理制度和考评办法。制约机制和激励机制并重，以人为本构建和谐校园，实行民主管理和人本管理，始终突出以教育教学管理为中心，逐步形成“向管理要效益，向课堂要质量，向教师要成绩，向社会要声誉”的教学管理模式。
门庄小学校领导高度重视德育工作，把德育工作摆在首要位置，建立了以校长为组长的德育德育工作领导小组，以大队辅导员为桥梁，班主任为骨干，家委会为纽带德育教育工作网络。深入细致地开展德育教育工作。
2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动于9月1日在全国启动。活动期间，该校组织广大学生在积极学习抗震救灾英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办奥运会的契机，增强学生的民族自信心和自豪感。
1、在四川遭遇突如其来的一场地震灾难后，全校师生在第一时间内纷纷捐款支援震区救灾。本学期开学后组织学生观看《英雄少年》抗震救灾电视录象，围绕 “做有大爱的中国人”开展节约“一张纸、一滴水、一粒米、一分钱”献给灾区重建家园的爱心教育系列活动。
围绕“迎奥运、树新风、我行动”、“美德少年阳光行动”、“与书同行”开展了书画、书法、征文等一系列评比活动。
2、通过学生对2008北京奥运会的资料搜集整理，增强学生对国家大事的了解和关心，增强学生的民族自豪感；通过唱响奥运歌曲、绘制奥运图画、举行诗歌、征文朗诵、演讲比赛、学生读书笔记展览征文等活动，培养学生的爱国情操。
3、加强班级文化建设，充分发挥班级文化这一“隐性课程”的教育力量。开展以“弘扬中华文明，倡导中华美德”、“感恩孝亲”、“八荣八耻”、“心理健康教育”等为主题的系列活动，培养学生社会责任和自立自强的意识。
4、举行专题法制、安全讲座，强化学生的法律意识、法制观念和安全自护意识，定期举行法制、安全教育校会。各班上好专题班会课，树立榜样，教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
5、认真组建组织领导机构，召开班主任会议，举行启动仪式，以班级为团体根据自己特色开展形式多样的爱国主义教育。
6、加强学生的心理健康教育。学校发展中心积极组织教师上好学生心理健康教育辅导课，各班切实上好心理健康教育课，有针对性地对学生进行心理咨询和指导，排除学生心理障碍。
7、利用导行版，宣传橱窗、红领巾广播、开放微机房等一切可利用的有形资源，营造浓郁的民族精神氛围。
在各级领导的关心和支持下，经全体师生的共同努力,门庄小学教育教学成绩显著，先后被评为“衡水市中小学常规管理先进学校”、“教育工作先进单位”、“安全文明校园”和“明星学校”。
在这次开展的“做一个有道德的人‘红花’行动”活动中，该校把本次活动分为四个阶段，第一阶段学校领导班子研究布置（10月9日——10月12日）；第二阶段宣传，营造氛围（10月13日——10月26日）；第三阶段组织实施（10月27日——12月27日；第四阶段交流总结（12月27日——1月2日）。
在第一阶段学校领导班子研究布置时，校领导一致认为构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。领导小组成员要经常深入各年级组，做到有布置，就有督促，就有评比，就有交流。同时从自身做起，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。
在第二阶段宣传，营造氛围。利用周一升旗时开展“做一个有道德的人”全体宣誓。启动“红花”行动。利用主题班会、中队会、家长会、红领巾广播站、板报、橱窗来宣传本次活动的含义，让大家全动起来制作“小红花”行动爱心传递卡，要让“小红花”处处开放。
第三阶段开始了一段时间了，“小红花”行动让每个人都有收获。各个班级都评出了每日之星，每周之星。
相信，“小红花”行动会在门庄小学全体师生、家长中处处开放。门庄小学的德育会处处放光彩。