无声战场上的必修课，疫情下的安全教育

那次安全教育课，没有熟悉的黑板粉笔，只有冰冷的电子屏幕，班主任的头像出现在视频会议里，声音透过扬声器传来：“今天我们要学习的，是如何在疫情期间保护自己。” 我漫不经心地滑动着手机，心想这不过是又一堂形式主义的说教，直到老师展示了一张肺部CT对比图——健康肺部的鲜红与感染后的灰暗形成刺眼对比，教室里鸦雀无声,连平时最爱插话的同学也陷入了沉思。

这堂课彻底颠覆了我对“危险”的认知，老师详细解释病毒传播的三种途径，教我们正确佩戴口罩的七个步骤，演示洗手必须覆盖的六个部位，我第一次意识到，危险不再局限于交通事故或火灾，而是化作无形粒子，悬浮在每一口呼吸中，安全知识不再是为了应付考试,而是保命的武器。

“你们每个人都是防疫链条上不可或缺的一环。”老师的话击中了我，个体的防护行为，原来与整个社区的安危息息相关，一个人的疏忽，可能导致整栋楼被封控；一个人的谨慎，却能保护无数陌生人的健康，这种微妙的连结,让自私的基因在责任感面前黯然失色。

课程结束后，我开始主动纠正家人错误的口罩佩戴方式，监督亲友减少不必要外出，甚至在网上辟谣那些荒谬的防疫偏方，知识赋予的力量如此实在，让我从被动的受教育者转变为主动的防疫践行者，班级群里，同学们纷纷分享学到的防疫技巧，那些曾被认为“小题大做”的细节,如今成了我们心照不宣的默契。

那堂安全教育课结束前，老师说了一句让我铭记至今的话：“疫情终将过去，但安全意识应该永远留下。”确实，这场公共卫生危机教会我们的，不仅是应对特定病毒的方法，更是一种终生受用的风险思维——在不可预知的危机面前，知识和理性是最可靠的铠甲，当生活重归正轨，这些深入骨髓的安全意识,将持续守护我们穿越未来可能遇到的种种风险。