幼儿园开区块链课？别把区块链当魔法教

导读： 实话说来, 听闻“幼儿园区块链技术课程”这般组合, 我的首要反应乃是哭笑不得。有个连加减法都尚未全然搞明白的孩子, 却让其去领会去中心化、哈希算法、共识机制, 这并非是教育...

实话说来, 听闻“幼儿园区块链技术课程”这般组合, 我的首要反应乃是哭笑不得。有个连加减法都尚未全然搞明白的孩子, 却让其去领会去中心化、哈希算法、共识机制, 这并非是教育, 而是行为艺术。然而冷静下来思索一番, 倘若我们并非将区块链当作技术去教授, 而是当作一种思维启蒙的方式, 那么此件事情倒也并非全然没有可能。

幼儿园学区块链能学什么

首先要把期待值给降下来, 幼儿园时期的孩子, 认知程度处于那个阶段, 你没办法让他们去写智能合约, 并且也没有必要。真正能够实现的事物, 实际上是“分布式记账”这个概念的生活化版本。比如说, 全班共同养了一盆花, 今天是哪个人去浇水了, 又是哪个人去施肥了, 大家借助贴纸在黑板上每人贴一条来进行记录。在这个过程当中, 孩子能够体会到: 每个人都有一本账, 任何人都无法更改别人的记录, 这便是最为朴素的“不可篡改”。

存在这样一个被我见闻过的实验情形, 老师安排孩子们运用乐高去拼搭积木, 在每一个环节, 均是由不一样的小朋友于纸质“区块”之上进行签名加以确认, 最后串联组合成为一条链条。孩子们玩耍得格外地开心, 他们并不明晰什么被称作区块链, 然而却知晓了“大家共同记着的事情, 是不能够随意更改的”。这样的一种认知, 相较于背诵下“区块链是分布式账本”而言, 是具备着更为重大的意义的。

家长最担心的坑在哪里

诸多家长只要一听到“区块链”这三个字, 便会头皮阵阵发麻, 内心觉得这等同于让自家孩子提前去学习编程, 去钻研金融。然而, 这样的担忧实际上是弄错了方向。真实的问题并非孩子学不会该知识，而是在于课程的设计者自身说不定都未曾明晰究竟想要教授些什么内容。现今市面上已然存在一些机构打出了“用区块链培养未来CEO”这般的口号, 其收费高到了离谱的程度, 但其所涵盖的内容居然只是让孩子使用平板去绘制比特币的标志。这与区块链又能有什么丝毫的关联呢?

另外还有更离谱的情况, 存在一些课程, 打着“区块链启蒙”的名号, 实际却是在推销加密货币投资概念, 甚至还暗示家长能够“边学边赚”。这样的操作早就超出了教育的范畴, 纯粹就是在薅韭菜。幼儿园课程最为害怕的并非教学深入浅显, 而是教学歪斜不正。孩子并不需要了解比特币涨了多少幅度, 他们仅仅需要明白如下内容: 诚实进行记录, 不能弄虚作假, 大家共同持有信任——这才是区块链带给孩子的最具价值的事物。

终而言之, 幼儿园时期的区块链课程, 其关键重点并非在于技术, 而是在于价值观。信任、透明以及合作, 这些属于人类社会的基础底层逻辑, 借助区块链这个载体将其融入其中, 最终是否能够生长发芽, 终究还是得看土壤自身状况是否良好。不要寄希望于一门课程就能带来改变，真正优质的教育, 向来都是潜移默化、悄然无声的。